Programme 2012
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vendredi 14 septembre 2012
Ven, 14 Septembre | Entretiens d'Orthophonie - Accueil, introduction |
Présidente de séance : P. GATIGNOL (Paris) Modérateur : S. BOREL |
Ven, 14 Septembre | Troubles expressifs : pathologies et remédiation - 1re partie |
09:30 - 10:00 Le bredouillement, savoir l'identifier pour pouvoir le traiterV. AUMONT BOUCAND (Paris) 10:30 - 11:00 Pause 11:00 - 11:30 La répétition de phrases comme aide au diagnostic des enfants dysphasiquesC. MAILLART (Liege), A.L. LECLERCQ (Belgique), P. QUEMART (Belgique) 11:30 - 12:00 Intérêt de la visualisation de la position et du mouvement des articulateurs dans la prise en charge des troubles phonologiquesA. SICARD MENIN (Toulouse) |
Ven, 14 Septembre | Pause |
Ven, 14 Septembre | Troubles expressifs : pathologies et remédiation - 2e partie |
14:00 - 14:30 Dysphagie après laryngectomie partielle, quand la prise en charge devient singulièreM. ATAYA (Tours), A. TROUILLET (Tours) 14:30 - 15:00 La dysarthrie dans la SLA : prise en charge des troubles segmentaux et supra-segmentauxN. LEVEQUE (Paris) 15:00 - 15:30 Pause 15:30 - 16:00 Echelle de communication globale et fonctionnelle pour personnes aphasiques sévères : l'ECOMIMG. BENICHOU-CROCHET (Bordeaux), A. BLAUDEAU-GUERRERO (Bordeaux), P. GAUDRY (Bordeaux) 16:00 - 16:30 Un bilan d'approche écosystémique de la problématique aphasique : le PTECCAA. ICHE (Toulouse) |
Ven, 14 Septembre | Entretiens d'orthophonie - Synthèse et conclusion |
samedi 15 septembre 2012
Sam, 15 Septembre | Troubles expressifs : pathologies et remédiation - 1re partie |
Présidente de séance : M.P. THIBAULT (Mont st aignan) Modérateur : D. ROCH (Champigny sur marne) 09:00 - 09:40 Multicanalité de l'expressionF. COQUET (Douai) 09:40 - 10:20 Les enjeux de l'oralitéC. THIBAULT (Paris) 10:20 - 10:50 Pause 10:50 - 11:30 Le bégaiement de l'enfant d'âge préscolaire : prévention, suivi éventuelP. OKSENBERG (Levallois) 11:30 - 12:10 Avec quels mots les adultes bègues parlent-ils de leur sortie du bégaiement ?A.M. SIMON (Bourg-la-reine) 12:10 - 12:30 Questions et synthèse de la matinée |
Sam, 15 Septembre | Pause |
Sam, 15 Septembre | Troubles expressifs : pathologies et remédiation - 2e partie |
14:00 - 14:40 La place de l'orthophoniste dans la promotion du multilinguisme et multiculturalisme. Analyse des fausses croyances, questionnements et choix des parents bilingues d'enfants en bilan orthophoniqueP. ANTHEUNIS (Longuyon), F. ERCOLANI-BERTRAND (Villers les nancy), S. ROY (Nancy) 14:40 - 15:20 Les troubles expressifs sont-ils spécifiques à une pathologie ? Cas de la dysphasie et de la surditéF. WAVREILLE (Le plessis-trevisse), N. HEBRARD (Bussy saint georges), C. HYMAN (Paris), K. LAURENT (Paris), V. TOMBEL (Paris) 15:20 - 15:50 Pause 15:50 - 16:30 Conduite de récit chez l'enfant dysphasiqueD. ROCH (Champigny sur marne), G. HILAIRE-DEBOVE (Paris) 16:30 - 17:10 Efficacité de l'intervention : le défi de la généralisationJ. DUPRE-SAVOYE (Le landeron) 17:10 - 17:30 Questions, synthèse et conclusion de l'après-midi |
